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鄉(xiāng)村全科助理
400-10234-66 周一至周日：9:00-21:00
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2021年開始鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師復(fù)習(xí)，科目多，知識點(diǎn)復(fù)雜。醫(yī)學(xué)人文康復(fù)心理學(xué)產(chǎn)生的條件之一就是考點(diǎn)。為了幫助大家更好的復(fù)習(xí)，相關(guān)內(nèi)容如下：心理應(yīng)激源的范疇：心理應(yīng)激原指環(huán)境對個體的各種需求。
個體認(rèn)知評估后可能引起心理和/或生理反應(yīng)的刺激或情緒。
可以分為四類：
1.心理壓力源：包括人際沖突，個體的強(qiáng)烈需求或高期望、能力不足或認(rèn)知障礙等。
2.軀體壓力源：直接作用于身體的物理、化學(xué)和生物刺激，是塞爾耶早年提出的生理壓力源。起初，這些刺激只被視為引起生理反應(yīng)的因素?，F(xiàn)在人們認(rèn)為刺激會引起心理反應(yīng)。
3.文化壓力源：這是指由評價、習(xí)俗、習(xí)慣、生活方式和宗教信仰引起的壓力刺激或情況。比如搬到國外;語言環(huán)境變化等“文化轉(zhuǎn)移”。
4.社會壓力源：
(1)客觀社會學(xué)指標(biāo)：經(jīng)濟(jì)、職業(yè)、婚姻、年齡、受教育程度等方面的差異。
(2)社會變異性和社會地位不適宜性：包括代際變化(父母與子女之間社會環(huán)境的變異);上述社會學(xué)指標(biāo)的變化;個人社會化、社會交往、生活工作的變化;重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)變化等。
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章節(jié)練習(xí)
章節(jié)專項(xiàng)突破
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優(yōu)質(zhì)模擬題
練習(xí)記錄
提高復(fù)習(xí)效率
血小板減少性紫癜-攏一老師
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