醫(yī)學心理學綜合測試卷四及答案:錯覺
一、單項選擇
1.關于錯覺是()。
A.不正確的知覺
B.虛幻的知覺
C.精神病人才有
D.正常人才有
【答案】A
2.當事物不在面前,人們頭腦中出現(xiàn)事物的形象為()。
A.表象
B.后象
C.知覺
D.感覺
【答案】A
3.研究影響解決問題的心理因素中一般不包括()。
A.知覺特點
B.定勢
C.教育
D.功能固著
【答案】C
4.注視電燈光之后,閉上眼睛一般會出現(xiàn)()。
A.正后像
B.負后像
C.遺覺像
D.聽覺像
【答案】B
5.各種能力最完備的結(jié)合,成為()。
A.技能
B.才能
C.知識
D.經(jīng)驗
【答案】B
6.巴甫洛夫提出的氣質(zhì)學說是()。
A.體液說
B.激素說
C.血型說
D.高級神經(jīng)活動類型說
【答案】D
7.短時記憶的持續(xù)時間為()。
A.30秒~1分
B.1~2分
C.2~3分
D.3~4分
【答案】A
8.短時記憶的容量信息組塊為()。
A.5±2
B.6±2
C.7±2
D.8±2
【答案】C
9.發(fā)散式思維又稱()。
A.求同性思維
B.求異性思維
C.求解性思維
D.創(chuàng)造性思維
【答案】B
10.人格中不包括()。
A.氣質(zhì)
B.能力
C.情緒
D.性格
【答案】C
11.性格的結(jié)構特征不包括()。
A.現(xiàn)實態(tài)度
B.意志特征
C.情緒特征
D.道德特征
【答案】D
12.定勢對問題的解決()。
A.有積極作用
B.有消極作用
C.無任何作用
D.有時有積極作用,有時有消極作用
【答案】D
13.以下測驗中采用投射法的是()。
A.MMPI
B.EPQ
C.16-PF
D.TAT
【答案】D
14.馬斯洛認為需要的最高層次為()。
A.歸屬與愛
B.自我實現(xiàn)
C.尊重
D.安全
【答案】B
15.行為主義的誕生是在()。
A.1910年
B.1912年
C.1913年
D.1914年
【答案】C
16.投射法經(jīng)常應用于()。
A.人格測驗
B.智力測驗
C.特殊能力測驗
D.神經(jīng)心理學測驗
【答案】A
17.社會在適應評定量表LCU分定得最高的生活事件是()。
A.坐牢
B.配偶死亡
C.兒女離家
D.被解雇
【答案】B
18.需要屬心理現(xiàn)象中的()。
A.認識過程
B.情感過程
C.意志過程
D.人格傾向
【答案】D
19.MMPI是一種()。
A.人格測驗
B.智力測驗
C.特殊能力測驗
D.神經(jīng)心理學測驗
【答案】A
20.氣質(zhì)不具有()。
A.易變性
B.天賦性
C.可塑性
D.獨特性
【答案】A
21.第一個智力測驗產(chǎn)生于()。
A.1902
B.1903
C.1904
D.1905
【答案】D
22.心理測驗的信度和效度的關系是()。
A.信度和效度沒有關系
B.信度和效度成反比關系
C.信度受效度的制約
D.效度受信度的制約
【答案】D
23.臨終病人的一般心理變化規(guī)律是()。
A.否認期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
B.否認期、妥協(xié)期、憤怒期、接受期、抑郁期
C.憤怒期、否認期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
D.否認期、憤怒期、妥協(xié)期、接受器、抑郁期
【答案】A
24.一個人的韋氏智力測驗得分為112分,他的智力水平為()。
A.超常
B.正常
C.低下
D.難以判斷
【答案】B
25.對同一個病人()。
A.醫(yī)患關系模式永保不變
B.醫(yī)患關系模式隨時在變
C.依年齡變化改變醫(yī)患關系模式
D.依病情變化改變醫(yī)患關系模式
【答案】D
26.在三種醫(yī)患關系中,幫助病人自助的類型,屬于()。
A.主動一被動型
B.指導一合作型
C.共同參與型
D.哪一種都不需要調(diào)動病人積極性
【答案】C
27.下列屬于精神癥狀評定量表的是()。
A.MMPI
B.EPQ
C.SCL-90
D.H-RB
【答案】C
28.IQ的得分為65分,其智力水平為
A.超常
B.正常
C.缺陷
D.遲滯
【答案】C
29.心理健康促進原則不包括()。
A.認識自己,悅納自己
B.道德規(guī)范,知法懂法
C.面對現(xiàn)實,適應環(huán)境
D.結(jié)交知己,與人為善
【答案】B
30.醫(yī)護人員崇高的理想,主要應建立在()。
A.毫不利己
B.專門利人
C.獻身事業(yè)
D.精益求精
【答案】C
31.言語溝通在技巧上,應主要采用()。
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.重復提問方式
D.釋義提問方式
【答案】B
32.醫(yī)務人員心理素養(yǎng)培養(yǎng)的原則不包括()。
A.學校教育與社會教育相結(jié)合
B.規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合
C.現(xiàn)實形象與理想模式相結(jié)合
D.資源教育與社會教育相結(jié)合
【答案】D
二、填空題
1.心理健康的研究角度有,病理學、_______與“文化學”。
【答案】統(tǒng)計學
2.人格具有整體性、_______、_______、_______與傾向性。
【答案】穩(wěn)定性、獨特性、社會性
3.心理障礙的判斷標準包括_______、_______、_______、_______、_______。
【答案】內(nèi)省經(jīng)驗、統(tǒng)計學、醫(yī)學、社會適應、時間
4.心身疾病的心理診斷包括_______,_______,_致病的心理社會因素等三個方面。
【答案】病人人格、當前的心理狀態(tài)
5.注意可以分為_______,隨意注意和_______。
【答案】無意注意、隨意后注意
6.胎教的常用方法有,音樂胎教、_______與_______。
【答案】運動胎教、語言胎教
7.影響人格形成的主要因素為_______、共同經(jīng)驗與_______。
【答案】遺傳潛能、獨特的經(jīng)驗
8.氣質(zhì)可以分為多血質(zhì)、_______、_______與_______。
【答案】膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)
三、簡答題
1.簡述注意的基本品質(zhì)
答:注意廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配與轉(zhuǎn)移
2.簡要說明醫(yī)護人員心理素養(yǎng)培養(yǎng)的原則
答:學校與社會教育結(jié)合;規(guī)范教育與自我控制;現(xiàn)實形象與理想模式;嚴于律己與寬于待人
3.心理治療具有什么性質(zhì)?
答:自主性、學習性、實效性
4.說明心理應激對人體健康的積極影響
答:促進人的成長和發(fā)展;維持正常的心理與生理功能
四、論述題
簡答心身疾病的心理影響因素
答題要點:
情緒因素:能舉出一個例子來說明即可;
人格特征:能舉出1-2例子來說明即可,如A型行為與冠心病,C型行為與癌癥,
生活事件LCU的分數(shù)超過150,第二年有80%的人會有病,LCU少于150,則第二年僅有33%的人可能有病。
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