招生院系

臨床醫(yī)學(xué)院

四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院是中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育的著名學(xué)府，在國(guó)內(nèi)外有較大的影響和良好的聲譽(yù)。在教育部2008年的一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，臨床醫(yī)學(xué)排名全國(guó)第5，中西醫(yī)結(jié)合排名全國(guó)第3。

學(xué)院起源于1914年私立華西協(xié)合大學(xué)醫(yī)科，是中國(guó)西部最早的，由美、英、加等國(guó)教會(huì)完全按西方高等教育模式建立的醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)生授華西協(xié)合大學(xué)醫(yī)學(xué)博士和紐約州立大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，是中國(guó)西部最早授博士學(xué)位的學(xué)院之一。新中國(guó)成立后，學(xué)院先后更名華西大學(xué)醫(yī)學(xué)院，四川醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，華西醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院;2000年四川大學(xué)與華西醫(yī)科大學(xué)合并，定名四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院/華西醫(yī)院。1988年，獲衛(wèi)生部批準(zhǔn)辦臨床醫(yī)學(xué)7年制，2004年獲教育部批準(zhǔn)辦臨床醫(yī)學(xué)8年制，是新中國(guó)最早獲辦長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)院之一。

管理體制上，從1993年開始，華西臨床醫(yī)學(xué)院與華西醫(yī)院實(shí)行院院合一的管理模式，由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)主持日常工作;現(xiàn)教學(xué)口設(shè)教務(wù)部、學(xué)生工作部、研究生部、畢業(yè)后教育部四個(gè)職能部門及臨床技能中心，是中國(guó)醫(yī)學(xué)院中不多見的學(xué)院醫(yī)院合一教學(xué)單位。

師資方面，學(xué)院現(xiàn)有高級(jí)職稱師資836人，包括中國(guó)科學(xué)院院士1名、國(guó)家千人計(jì)劃引進(jìn)人才11人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2名、長(zhǎng)江學(xué)者6名、國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年13名、博士導(dǎo)師180名、碩士導(dǎo)師321名;有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè);教學(xué)師資中，擁有博士學(xué)位者近300人。

研究生教育方面，學(xué)院有博士后流動(dòng)站4個(gè)，包括臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程;擁有臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)3個(gè)國(guó)家一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)資格;博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)33個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)34個(gè)。2011年有在站博士后42人，博士研究生485人、碩士研究生1114人，港、澳、臺(tái)籍學(xué)生及外國(guó)留學(xué)研究生37人。

本科教育方面，學(xué)院設(shè)臨床醫(yī)學(xué)(含5年制和8年制)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)5個(gè)本科專業(yè)學(xué)系;設(shè)內(nèi)、外、婦、兒等16個(gè)教研室?，F(xiàn)有各專業(yè)在讀本科生2523人，港、澳、臺(tái)籍學(xué)生及外國(guó)留學(xué)本科生368人。

課程與教材建設(shè)方面，有6門國(guó)家級(jí)精品課程，包括病理學(xué)、診斷學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、循證醫(yī)學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、兒科學(xué);10門省級(jí)精品課程，包括病理學(xué)、診斷學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、兒科學(xué)、外科護(hù)理學(xué)。近年主編教材169部，副主編98部，參編197部，其中8部主編教材獲國(guó)家高等教育精品教材。

學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)院在教育部2008年的一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，臨床醫(yī)學(xué)排名全國(guó)第5，中西醫(yī)結(jié)合排名全國(guó)第3?，F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)：包括外科學(xué)(普外)，外科學(xué)(骨科)，外科學(xué)(胸心外科)，內(nèi)科學(xué)(呼吸系病)，內(nèi)科學(xué)(消化系病)，腫瘤學(xué)，影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)，婦產(chǎn)科學(xué)(華西第二醫(yī)院)，兒科學(xué)(華西醫(yī)院、華西第二醫(yī)院);國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)：包括麻醉學(xué)，精神病與心理衛(wèi)生學(xué)。

教學(xué)基地方面，學(xué)院擁有教學(xué)實(shí)習(xí)床位5000多張(含華西第二醫(yī)院)，學(xué)院的臨床技能中心是中國(guó)規(guī)模最大的學(xué)生臨床技能訓(xùn)練基地，建筑面積5000多平方米，臨床技能訓(xùn)練設(shè)備設(shè)施價(jià)值1.1億元;教學(xué)相關(guān)開放科研實(shí)驗(yàn)室29個(gè)，為學(xué)生提供了充分的臨床練習(xí)、實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐條件。

教學(xué)改革方面，1990年以來，學(xué)院率先在國(guó)內(nèi)開展臨床醫(yī)學(xué)教育改革，部分研究成果成為中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新的范例。如：標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP)運(yùn)用于臨床教學(xué)與考試;客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試;臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程改革;臨床醫(yī)學(xué)后期臨床選修課改革;循證醫(yī)學(xué)引入臨床醫(yī)學(xué)教育;全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求參與和實(shí)踐;醫(yī)學(xué)技術(shù)方向人才的培養(yǎng);臨床教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和標(biāo)準(zhǔn)建立;8年制系統(tǒng)疾病知識(shí)整合教學(xué)(PBL)等。2009年開始，推行以系統(tǒng)疾病分科、以器官系統(tǒng)為基礎(chǔ)的整合課程。

學(xué)院堅(jiān)持醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化，參與編譯《全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求》、《歐洲醫(yī)學(xué)教育指南第13號(hào)和18號(hào)文》等多部國(guó)際醫(yī)學(xué)教育綱領(lǐng)性文件;致力于醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的本土化推廣，2名教師受聘于國(guó)際醫(yī)學(xué)教育組織，是該組織中唯有的兩位中國(guó)核心委員。

教學(xué)成果方面，1990年以來，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果4項(xiàng)，部、省級(jí)教學(xué)成果10個(gè)，校級(jí)教學(xué)成果24個(gè)。在2009年全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科排名“高等教育質(zhì)量工程”國(guó)家級(jí)項(xiàng)目數(shù)的比較中位列前茅。

學(xué)生管理和教育方面，學(xué)院結(jié)合全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求，以“臨醫(yī)之風(fēng)”校園科技文化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，形成了獨(dú)具特色、系統(tǒng)規(guī)范的醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育模式。使學(xué)生綜合素質(zhì)得到顯著提升，在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國(guó)英語競(jìng)賽、全國(guó)高校辯論賽、模擬聯(lián)合國(guó)等全國(guó)性大學(xué)素質(zhì)教育競(jìng)賽活動(dòng)中有200多個(gè)人和若干集體獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

百年風(fēng)雨洗練，歷代華西人辛勤耕耘，學(xué)院形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在中國(guó)醫(yī)學(xué)界創(chuàng)下了華西醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、樸實(shí)能干的美譽(yù)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才;并逐步發(fā)展成為中國(guó)西部醫(yī)學(xué)教育中心，在醫(yī)學(xué)教育改革和與國(guó)際接軌方面走在了全國(guó)的前列。