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歷年全國預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)師考試有6個精選原題

2021-05-17

來源:昭昭醫(yī)考

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相信很多臨床醫(yī)師考生都很關(guān)心“歷年全國臨床醫(yī)師考試預(yù)防醫(yī)學(xué)科目6選原職稱”的內(nèi)容。昭昭醫(yī)考官網(wǎng)編輯為大家整理了以下內(nèi)容:

1.對某地25-30歲女性的研究發(fā)現(xiàn),口服避孕藥者宮頸癌年發(fā)病率為6/10萬,未口服者為3/10萬。基于此,認為服用口服避孕藥是宮頸癌的危險因素。

a.這個結(jié)論是不正確的,因為沒有顯著的檢驗。

b.不正確,因為沒有年齡標(biāo)準化。

c.不正確,因為這項研究不能確定暴露和發(fā)病率之間的時間關(guān)系。

d.不正確,因為新案例和現(xiàn)有案例沒有區(qū)別。

【正確答案】A

【答案分析】本問題是基于對該地區(qū)25~30歲女性的調(diào)查即從樣本到整體推斷,由于抽樣誤差,從樣本到整體推斷時需要進行假設(shè)檢驗或顯著性檢驗。因為這個題目沒有顯著性檢驗,不清楚區(qū)別是錯誤造成的還是真實存在的,所以這個問題的答案是A

兩縣結(jié)核病死亡率規(guī)范化治療可以

a.消除兩縣總?cè)丝诓煌挠绊?br/>
b.消除不同年齡組死亡率不同的影響

c.消除兩組年齡構(gòu)成不同的影響

d.消除兩組比較中的抽樣誤差

e.消除兩組比較中的系統(tǒng)誤差

【正確答案】C

【答案分析】在工作中,比較幾個強度相對數(shù)(率)時,要注意其內(nèi)部構(gòu)成是否存在差異,因此,答案為c.

在通過兩個樣本推斷兩個群體之間差異的T檢驗中,無效假設(shè)為

a.兩個樣本之間的差異沒有統(tǒng)計學(xué)意義。

b.兩個人群的差異在統(tǒng)計學(xué)上根本不顯著。

c.兩個群體是平等的。

d.兩個種群不相等。

【正確答案】D【答案分析】無效假設(shè)也叫零假設(shè),用h表示,用樣本均值推斷總體均值時,假設(shè)對象應(yīng)該是兩個總體均值,而不是樣本均值。所以這個題目選d。

預(yù)防醫(yī)學(xué)和心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),自我否定、抑郁、焦慮、易怒、抑郁、無助、敵意、完美主義、過度為他人著想與以下哪種疾病有關(guān)。

a.冠心病

b.癌癥

c.自殺傾向

d.高血壓

e.以上都不是

【正確答案】B【答案分析】克己、抑郁、焦慮、易怒、抑郁、無助。外界社會生活的壓力作用于具有上述人格的人,產(chǎn)生抑郁、憤怒、悲觀情緒,影響內(nèi)分泌的正常功能,導(dǎo)致腎上腺激素和腎上腺皮質(zhì)激素分泌增加,免疫功能降低,產(chǎn)生腫瘤。

假設(shè)檢驗的目的是

a.研究總體指標(biāo)的變化

b.研究樣本指標(biāo)的變化

c.排除主觀因素對抽樣的影響

d.排除抽樣誤差的影響

e.排除系統(tǒng)誤差的影響

[正確答案]D

[答案分析]這個問題的答案是D.假設(shè)檢驗是抽樣推斷中的重要內(nèi)容。根據(jù)原始數(shù)據(jù),作出一個假設(shè),某個總體指標(biāo)是否等于某個值,某個隨機變量是否服從某個概率分布。然后,它使用樣本數(shù)據(jù),并使用一定的統(tǒng)計方法來計算關(guān)于檢查的統(tǒng)計。根據(jù)一定的概率原理,以較小的風(fēng)險判斷估計值與總體值(或估計分布與實際分布)是否存在顯著差異。通過檢驗,判斷樣本指標(biāo)與假設(shè)的總體指標(biāo)是否有差異,是否接受原假設(shè)。

這里必須明確,檢驗的目的不是懷疑樣本指標(biāo)本身計算是否正確,而是分析樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間是否存在顯著差異,即排除抽樣誤差對樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間誤差的影響。

比較不同職業(yè)人群下肢靜脈曲張的患病率,應(yīng)該畫什么樣的圖形?

a.條形圖

b.直方圖

c.餅圖

d.圓形圖

e.普通折線圖

【正確答案】A【答案分析】數(shù)據(jù)相互獨立。數(shù)據(jù)是連續(xù)的,目的是表達事物隨線段升降的動態(tài)變化趨勢,選擇普通的折線圖;對于數(shù)值變量的頻率表數(shù)據(jù),分析的目的是用直方面積表示各組的頻率或頻率分布,所以要選擇直方圖;東西中各部分的百分比構(gòu)成比例數(shù)據(jù),目的是用面積來表示各部分的比例,所以你要選擇圓形圖或者百分比條形圖;二元連續(xù)數(shù)據(jù)的目的是用點的密度和趨勢來表示兩個變量之間的關(guān)系,選擇散點圖。

以上關(guān)于“歷年全國預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)師考試6個入選原題”的文章,是編輯,昭昭醫(yī)考官網(wǎng),收集的,更多的文章始終關(guān)注昭昭醫(yī)考官網(wǎng)!

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