《2024年臨床醫(yī)學考研知識點匯總》

附件：

24西醫(yī)考研知識點導圖-肝硬化與門靜脈高壓.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-動脈粥樣硬化和冠心病.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-骨髓增生異常綜合征MDS.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-呼吸系統(tǒng)-肺硅沉著病-鼻咽癌.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-急性呼吸窘迫綜合征.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-基因表達調(diào)控.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-局部血液循環(huán)障礙.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-泌尿系統(tǒng)疾病概述.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病總論.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-能量代謝與體溫.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-缺鐵性貧血.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-體液與酸堿平衡-.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-系統(tǒng)性紅斑狼瘡.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-消化系統(tǒng)-病毒性肝炎-原發(fā)性肝癌.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-心肌炎和心肌病.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-感覺器官的功能.pdf

24西醫(yī)考研知識點導圖-尿的生成和排出.pdf

1. 學科或碩士點簡介。

全科醫(yī)學(General practice),又稱家庭醫(yī)學(Family medicine)，是醫(yī)務(wù)人員直接深入家庭向群眾提供醫(yī)療、預防、保健、康復一體化的全面的連續(xù)的指導與服務(wù)的一門新興醫(yī)學科學。遵義醫(yī)學院于2010年成立全科醫(yī)學教研室，2014年成立全科醫(yī)學系，2015年成立全科醫(yī)學科病房，2016年成立全科醫(yī)學科，2012年獲得二級學科研究生獨立招生資格，成為獨立的臨床二級學科，擁有國家級臨床技能實驗中心。

目前全科醫(yī)學碩士點主要研究領(lǐng)域有以下五個方向：全科醫(yī)生基層勝任能力的培養(yǎng);老年醫(yī)學老與延緩衰老;全科醫(yī)師人才技能培養(yǎng);中西醫(yī)結(jié)合;腦血管疾病。教學實施強調(diào)理論與實踐并重，我碩士點除了培養(yǎng)碩士生掌握扎實的理論基礎(chǔ)，同時注重對其臨床技能的訓練，使其在畢業(yè)之際能成為一名合格的臨床醫(yī)生。我校全科醫(yī)學系的教師全部來自臨床一線，均為經(jīng)驗豐富的全科醫(yī)生，在授課、帶教等環(huán)節(jié)能充分體現(xiàn)全科醫(yī)學的臨床思維特點。

在創(chuàng)新與實際相結(jié)合方面，主要體現(xiàn)以下幾點：一是提出“重基層、強基礎(chǔ)”培養(yǎng)思路;二是通過早期接觸基層實踐訓練加強慢病管理、家庭訪視、公衛(wèi)工作、健康管理檔案的建立、人文關(guān)懷、醫(yī)患溝通等方面能力;三是做到基地與基層的有機融合，加強基層崗位勝任力的培養(yǎng)，為人才扶貧助推鄉(xiāng)村扶貧添磚加瓦。

在經(jīng)費保障方面，研究生培養(yǎng)經(jīng)費由學校下?lián)芙o導師的研究生培養(yǎng)費和導師的科研經(jīng)費組成。在研究生培養(yǎng)中，學校下?lián)芙o導師的研究生培養(yǎng)費不足的部分由導師的科研經(jīng)費承擔。研究生培養(yǎng)經(jīng)費使用范圍包括：與培養(yǎng)研究生有關(guān)的資料費、復印費、材料費、試制費、加工費、試劑費，小型低值儀器設(shè)備費、調(diào)研費、發(fā)表論文的版面費、畢業(yè)論文打印費、聘請審閱研究生論文、參加論文答辯的專家費及研究生助研津貼等。

2. 師資力量簡介。

在師資力量方面，全科碩士點師資隊伍群英薈萃，集結(jié)了各醫(yī)學領(lǐng)域的專家學者和最優(yōu)秀的青年教師，其中碩士研究生導師9人，專任老師8人，3人為博士，其余均為碩士。多名老師曾多次獲得院級“優(yōu)秀教師”、國家級“住院醫(yī)生心中好老師”、“優(yōu)秀指導老師”、“吳階平全科醫(yī)生獎”等多項榮譽。

3. 學科平臺建設(shè)情況。

教學科研機構(gòu)及基地建設(shè)方面，目前我科擁有1個國家級臨床技能實驗中心，全科的臨床教學基地1個，基層教學基地3家，全科住培基地在2018年4月榮獲中國醫(yī)師協(xié)會“優(yōu)秀全科專業(yè)住培基地”，2020年全科醫(yī)學科獲國家級住培重點專業(yè)基地基地.帶教老師甄選全科最富有臨床經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的老師對同學進行傳幫帶教，使同學能熟練掌握醫(yī)療技能和處理各種臨床事務(wù)的能力。目前基地已培養(yǎng)規(guī)培生200余人。

4. 現(xiàn)有科研項目、成果及水平。

主持省級及以上科研課題10余項，科研總基金達數(shù)十萬元，發(fā)表各類期刊論文(含SCI)80余篇。培養(yǎng)研究生數(shù)量40余人，近3年培養(yǎng)研究生發(fā)表論文約30篇，獲得教改項目立項數(shù)十項。

5. 研究生培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)適應我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和社會責任感，遵守學術(shù)道德，恪守學術(shù)規(guī)范;掌握扎實的理論知識和臨床技能，側(cè)重臨床實踐能力的培養(yǎng)，能在相關(guān)臨床?？祁I(lǐng)域獨立開展臨床診療;具備一定的科研能力，能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并通過研究解決實踐問題;具有正確職業(yè)價值觀和團隊合作精神，面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)當前及未來的高層次應用型專門人才;

為基層培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì),掌握專業(yè)知識和技能, 能獨立開展工作,以人為中心、以維護和促進健康為目標,向個人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的合格全科醫(yī)師。

6. 研究生培養(yǎng)情況。

在研究生培養(yǎng)方面，我碩士點對碩士生培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容及考核方法進行了統(tǒng)一規(guī)范，畢業(yè)要求以崗位勝任力為核心。其次通過臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)，突出全科醫(yī)學的臨床實踐導向，確保受訓學員具備扎實的臨床基本功。

全科醫(yī)學近5年招收專業(yè)學位研究生40余名。近5年來本碩士授予點發(fā)表論文百余篇，研究生發(fā)表論文約50余篇，畢業(yè)就業(yè)率達100%。

7. 學科研究方面介紹。

肖雪-指導老師簡介

肖雪，女，1969年3月20日出生，碩士研究生學歷，醫(yī)學碩士學位，碩士研究生導師，最高學歷畢業(yè)時間2004年7月。最后畢業(yè)學校：遵義醫(yī)學院，碩士研究生專業(yè)：藥理學。

學術(shù)兼職：遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院全科醫(yī)學科及健康體檢中心主任，全科醫(yī)學教研室主任，全科規(guī)培基地負責人,中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會第七屆委員會教育與培訓學組委員, 中國老年醫(yī)學學會舒緩醫(yī)學分會第一屆委員會委員, 貴州省醫(yī)學會全科醫(yī)學分會主任委員，貴州省醫(yī)學會健康管理分會常委, 貴州省健康管理協(xié)會副會長,吳階平醫(yī)學基金會家庭醫(yī)學部第二屆副主任委員，中國新聞文化促進會健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展傳播分會副主任委員，中國醫(yī)療保健國際交流促進會全科醫(yī)學分會副主任委員，中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會委員會教育與培訓學組委員，中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會委員，海峽兩岸全科醫(yī)學分會常務(wù)委員，中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會委員，中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)生教育培訓專家委員會委員。衛(wèi)生部全科醫(yī)師培訓特定指導教師，同心全科醫(yī)生特崗人才計劃項目導師。

主持完成省級課題1項，在研教育改革課題1項。在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文10篇，參加編書8本，其中人民衛(wèi)生出版社書籍3本。2016年6月榮獲國家級“中國醫(yī)師協(xié)會急診醫(yī)師堅守獎”，2016年8月榮獲國家級“中國醫(yī)師協(xié)會住院醫(yī)師心中好老師”。2016年10月在全省“醫(yī)療惠萬家 民生故事會”先進典型講述比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”，2017年7月榮獲遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院“十佳優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。2018年5月獲遵義醫(yī)學院“遵義市五一巾幗獎”, 2018年8月獲中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會全國十佳“優(yōu)秀全科醫(yī)生獎”;2018年12月獲貴州省改革開放40年巾幗女性。2019年獲遵義醫(yī)科大學附屬醫(yī)院“優(yōu)秀臨床醫(yī)師”;2020年帶領(lǐng)全科醫(yī)學科獲國家級住培重點專業(yè)基地;2020年獲吳階平醫(yī)學基金會“吳階平全科醫(yī)生獎”。

肖政-指導老師簡介

基本情況：肖政，男，1974年3月生，貴州省遵義縣人，聯(lián)系電話18786907517，電子郵箱zy426f@163.com。1997年畢業(yè)于遵義醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)，學士學位;2003年畢業(yè)于遵義醫(yī)學院，碩士學位，免疫學專業(yè);2007年至2010年四川大學華西醫(yī)院臨床醫(yī)學(移植科學與工程學)專業(yè)學習，獲醫(yī)學博士;2018年晉升教授，兼職全科醫(yī)學及公共管理學專業(yè)碩士導師。貴州省2015年度高層次創(chuàng)新型人才(千層次)。遵義醫(yī)學院循證醫(yī)學中心(循證醫(yī)學教育部網(wǎng)上合作研究中心遵義醫(yī)學院分中心)，循證醫(yī)學辦公室副主任。

主要學術(shù)兼職：中華醫(yī)學會臨床流行病學與循證醫(yī)學分會青年委員，中國醫(yī)師協(xié)會循證醫(yī)學專業(yè)委員會委員，中華預防醫(yī)學會循證預防醫(yī)學專業(yè)委員會委員，中國醫(yī)療保健國際交流促進會循證醫(yī)學分會委員，貴州省臨床流行病分會委員?！缎哪X肺血管病雜志》、《醫(yī)學新知雜志》編委，《International Immunopharmacology》《Phytomedicine》《Clinical Therapeutics》等雜志審稿專家。

主要研究方向：循證管理與決策，循證轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新研究，循證藥學(衛(wèi)生技術(shù)評估，抗癌藥物及生物技術(shù)評價，循證護理，醫(yī)院感染控制等)。組建遵義醫(yī)學院循證醫(yī)學中心(循證醫(yī)學教育部網(wǎng)上合作研究中心遵義醫(yī)學院分中心)及循證研究與轉(zhuǎn)化開放實驗室。主持省級課題及計劃4項(經(jīng)費26萬)，第一作者及通訊作者55篇，SCI 21篇(IF=70分)。

李天禹-指導老師簡介

李天禹，(全科醫(yī)學，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科方向骨干教師)，男，民盟，貴州遵義，碩導，教授、主任醫(yī)師，中西醫(yī)結(jié)合臨床博士學歷學位，湖南中醫(yī)藥大學。主要課題方向：中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科研究，承擔省、市、校級課題8項，其中教育課題2項、社科課題1項、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)與臨床研究課題5項，E-mail：tiyuli19@163.com。

1989年畢業(yè)于遵義醫(yī)學院臨床醫(yī)學系;2005獲遵義醫(yī)學院內(nèi)科學碩士學位;2010年獲得湖南中醫(yī)藥大學中西醫(yī)結(jié)合臨床博士學位。中華中醫(yī)藥學會亞健康分會常務(wù)委員;世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會慢病管理專業(yè)委員會常務(wù)委員;中華中醫(yī)藥學會男科分會第六屆委員會常務(wù)委員;中華中醫(yī)藥學會老年病分會委員;貴州省中西醫(yī)結(jié)合學會神經(jīng)病學專業(yè)委員會常委;貴州省中西醫(yī)結(jié)合學會血液病專業(yè)委員會常委;貴州省中醫(yī)藥學會腫瘤專業(yè)委員會副主任委員，貴州省中西醫(yī)結(jié)合學會腫瘤專業(yè)委員會委員。曾師從貴州省中西醫(yī)結(jié)合專家黃秉樞教授及全國名老中醫(yī)譚新華教授、周慎教授、熊繼柏教授。曾講授幾乎所有西醫(yī)基礎(chǔ)及臨床主干課。對“健康與亞健康”知識有一定的理解，對中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科病、男科病、婦科病、腫瘤性疾病的基礎(chǔ)與臨床學習有一定的認識。參編教材、著作10部，發(fā)表教育、科研、臨床方面的學術(shù)論文數(shù)拾多篇。

秦建平-指導老師簡介

秦建平，男，教授，53歲。遵義醫(yī)科大學中醫(yī)學教研室、美容中醫(yī)學教研室主任。從事中醫(yī)臨床及教學工作。在多個國家級和省級學會擔任副主委、常委、委員職務(wù)，2015年獲中華中醫(yī)藥學會肛腸專業(yè)委員“全國中醫(yī)肛腸學科名專家”稱呼;2019年獲中國中醫(yī)藥研究促進會肛腸分會授予“百強優(yōu)秀科技人才”榮譽稱呼;于2010年取得康復醫(yī)學與理療學專業(yè)碩士導師資格，培養(yǎng)碩士研究生6人。在讀1人，以優(yōu)異的成績畢業(yè)5人，均進入三甲醫(yī)院工作。

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