長江大學學校舉行第2期研究生輔導員沙龍活動

2022-08-02

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距西醫(yī)考研還有
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為進一步提升輔導員對心理危機識別與處置能力，做好研究生心理健康教育工作。5月19日下午，第2期“周四下午茶”研究生輔導員沙龍活動在1教309智慧教室如期舉行。武漢大學經(jīng)濟與管理學院周立超老師、我校物理與光電工程學院陳平老師及學生心理健康教育中心專職咨詢師王娟老師擔任分享嘉賓，研工部相關老師以及全校研究生輔導員參加活動。

周立超老師圍繞武漢大學近年來發(fā)生的學生突發(fā)事件，深入淺出地分析了突發(fā)事件的類型、特點、成因，解釋了處理突發(fā)事件的工作原則和應對突發(fā)事件需要注意的問題。他強調(diào)，當前網(wǎng)絡使得輿情傳播更為快速和不可控，因此利用網(wǎng)絡教育平臺加強對學生的引導，對學生工作有很好的促進作用。

陳平老師結合自身工作實際，從危機事件回顧、危機干預方案制定及實施進行經(jīng)驗介紹，并從重視心理普查結果、及時果斷跟進危機事件、處理危機事件業(yè)務化、家校協(xié)同以及導師協(xié)同等五個方面分享了自己的經(jīng)驗。

王娟老師就研究生適應與發(fā)展困擾、自傷與自殺以及如何對于高危人員的積極干預進行了介紹，分享了針對心理健康工作的相關研究成果。她就研究生心理健康問題識別以及危機事件應對進行了詳細講解。

在自由討論環(huán)節(jié)，各輔導員紛紛結合自身工作實際，就如何關注重點學生的心理健康狀態(tài)、如何處理導生關系以及聚焦學生的思想動態(tài)變化進行處理，展開了熱烈的討論。

研工部副部長毛德波表示研究生心理問題與本科生存在差異性，心理危機事件的應對與處理是學生思想教育管理的重點內(nèi)容。對此他提出三點認識：一是加強自我學習，提升個人能力;二是加強工作培訓，健全組織網(wǎng)格，做到每周一會、每月一面、每期一結;三是加強隊伍建設，增強做好心理健康工作的敏銳性與敏感性，更好地幫助學生健康成長和維護校園安全穩(wěn)定。

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