醫(yī)學(xué)考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，在復(fù)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在進(jìn)入強(qiáng)化沖刺階段之后，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和心里壓力更是讓很多學(xué)子身心疲憊!如何少走彎路，及時(shí)解決這些問題，下面昭昭醫(yī)考小編就為大家介紹一下2023年湖北醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)：人的三大特質(zhì)!

特質(zhì)一：能夠正確的認(rèn)識(shí)自我

作為一個(gè)考研人，能否正確認(rèn)識(shí)自我是很重要的。如果自己對(duì)自己的能力都沒有準(zhǔn)確的預(yù)估的話，那么考研之路會(huì)走得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，一點(diǎn)都不輕松!你可以從以下三個(gè)方面考慮自己能不能考研成功：

1、是否有執(zhí)行力?

拖延癥vs執(zhí)行力，拖延癥是每個(gè)人的通病，考研規(guī)劃再好，沒有按時(shí)完成任務(wù)也能亂了規(guī)劃，所以，一個(gè)規(guī)劃出來，有沒有執(zhí)行力就決定了你的規(guī)劃是否按時(shí)完成，考研能否成功。

2、是否有耐力?

考研的備考需要大約1年的準(zhǔn)備時(shí)間，少則9個(gè)月!由于備考時(shí)間過長(zhǎng)，很多人在中后期出現(xiàn)棄考現(xiàn)象屢見不鮮。所以，沒有耐心和堅(jiān)持，最后肯定是與考研成功無緣了。

3、是否有高強(qiáng)度的抗壓力?

備考期間我們經(jīng)常遇到困難，比如受環(huán)境的影響不能安心讀書;受課業(yè)、實(shí)習(xí)的壓力無法全心投入;更因書本上知識(shí)的難以理解暗自神傷，作為一個(gè)考研人，要時(shí)刻保持著對(duì)考研的學(xué)習(xí)激情，要適時(shí)讓自己減壓，才能迎著dreamschool前進(jìn)。

特質(zhì)二：明確的考研目標(biāo)

俗語有云“撿了芝麻，丟了西瓜”這句話對(duì)于考研er來說，就是要求你能一心一意的去準(zhǔn)備考研。身邊有很多考研的同學(xué)，他們?cè)趯?duì)待考研的態(tài)度上是：我先準(zhǔn)備12月份考研，筆試如果沒過，那我三月份可以去考個(gè)公務(wù)員。這些同學(xué)很會(huì)為自己留后路，后路留得多了，反而沒有路了。

所以，有時(shí)候人應(yīng)該切斷后路，只向著一個(gè)方向前進(jìn)，成功離你才能越來越近。

特質(zhì)三：有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

考研畢竟是未來精英的選拔性考試?？荚囉幸欢ǖ碾y度，這也就是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力提出更高的要求。

對(duì)基本的知識(shí)掌握，深層次的理論理解，適時(shí)的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，多學(xué)科綜合發(fā)展等，都是考試考察的范圍。所以，想要考研成功，同學(xué)們一定要有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

的試卷勢(shì)必是能得到閱卷老師寵愛的，閱卷老師偏愛哪一類的試卷，怎樣去答題才能為自己爭(zhēng)取到更高的分?jǐn)?shù)呢?

人的答題秘訣：

1、框架或要點(diǎn)

我們?cè)诒痴b答案的時(shí)候，尤其是分析題，很多同學(xué)總是逐字逐句的原封不動(dòng)的背誦。其實(shí)，這真的是無用功啊。因?yàn)槟敲炊嘣嚲?，不斷地重?fù)，還有誰會(huì)認(rèn)真的看我們具體闡述了什么?閱卷老師為了提高閱卷效率肯定是重點(diǎn)看的是你的觀點(diǎn)或者要點(diǎn)，憑點(diǎn)給分。而不是憑借你寫的多少，和書上的內(nèi)容是否一模一樣。

2、排版和條理

說起字體，我相信每一個(gè)同學(xué)都知道字體很影響得分。但是字體的好壞是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)形成的習(xí)慣，短期改變是不現(xiàn)實(shí)的。不過，字體不夠可以排版來湊啊~考卷上的顏值也可以表現(xiàn)為排版工整，條理清楚哦~

某位閱卷老師分享的閱卷心得是，字不需要太好看，能正常識(shí)別就行。但一定切忌不要寫的亂糟糟的!老師看的真的也很崩潰啊!

以上就是對(duì)“2023年湖北醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)：人的三大特質(zhì)”的問題的解析，想要了解更多關(guān)于醫(yī)考內(nèi)容可關(guān)注昭昭醫(yī)考官網(wǎng)或咨詢?cè)诰€老師。

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