2022年廈門醫(yī)學(xué)院圓滿完成臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試工作!2022年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試逐漸落下帷幕，昭昭醫(yī)考小編在這里衷心祝賀考試通過的考生們，以及各考試基地的付出，下面昭昭醫(yī)考小編整理了以下資訊：2022年廈門醫(yī)學(xué)院圓滿完成臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試工作!

我系圓滿完成2022年國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試工作

6月21日，國家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試在我系OSCE考站圓滿結(jié)束。根據(jù)省、市衛(wèi)健委考務(wù)工作組統(tǒng)一安排部署，臨床基地于6月13日-17日組織實(shí)施臨床執(zhí)業(yè)類別考試，6月21日組織實(shí)施鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理類別考試，共有2138名考生參加。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控工作，對(duì)考試疫情防控周密部署。黨委常委、副校長(zhǎng)李黎明要求教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤管理處、保衛(wèi)處、信息中心、臨床醫(yī)學(xué)系等多部門要聯(lián)動(dòng)配合，各司其責(zé)，通力協(xié)作，高效服務(wù)，強(qiáng)調(diào)將疫情防控作為考試開展的第一前提。系部多次召開考前工作會(huì)議，對(duì)考官和考務(wù)人員進(jìn)行全面培訓(xùn)，多次開展考試模擬演練，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，嚴(yán)密制定考試各項(xiàng)工作應(yīng)急預(yù)案，確保疫情防控和考試組織各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。

考試期間，廈門市衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管處四級(jí)調(diào)研員(主持工作)陳蘭，副處長(zhǎng)黃騰蛟，省醫(yī)考中心郭靜，校長(zhǎng)吳小南、副書記林輝、副校長(zhǎng)李黎明等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我系的考務(wù)工作進(jìn)行了全面的巡查和督導(dǎo)，通過巡視考場(chǎng)布局、考試流程、考生候考和考官執(zhí)考等情況后，對(duì)此次考試工作給予了高度肯定。姚主任匯報(bào)了基地建設(shè)情況，表示要堅(jiān)決做到“疫情防控”和“技能考試”兩不誤，持續(xù)做好基地各方面保障和服務(wù)工作。陳蘭調(diào)研員評(píng)價(jià)我系硬件設(shè)施完備、團(tuán)隊(duì)協(xié)作緊密、考場(chǎng)規(guī)劃合理、考試流程規(guī)范、考官執(zhí)考認(rèn)真細(xì)致、考場(chǎng)秩序井然有序、人性化措施到位，安全保密和考風(fēng)考紀(jì)兩項(xiàng)重點(diǎn)工作到位。希望我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提高考務(wù)工作水平。郭靜對(duì)學(xué)校高度重視國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試工作表示感謝，希望大家在疫情防控常態(tài)化下，圓滿完成考試組織工作。

今年，學(xué)校作為國家醫(yī)學(xué)考試中心考務(wù)信息化試點(diǎn)基地，運(yùn)用國家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試流程管理系統(tǒng)(基于臨床類別)，嚴(yán)格規(guī)范實(shí)踐技能考試流程與管理，大大提高考試組織工作效率和質(zhì)量。

國家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試是參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重要部分，主要是考核臨床醫(yī)生動(dòng)手操作能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力，包括病史采集、體格檢查、基本操作、輔助檢查和病例分析等部分，考試共分為三站。

考試現(xiàn)場(chǎng)，考生們應(yīng)答如流、規(guī)范操作，考官們一絲不茍、公正對(duì)待，保安們履行職責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作人員不辭辛勞、關(guān)懷有加，考試秩序和諧，保障工作順利。

走出考場(chǎng)后，考生們紛紛表示，廈門醫(yī)學(xué)院嚴(yán)中有愛、保障到位，考試基地設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)雅，老師們服務(wù)周到、暖心暖情，值得大家手動(dòng)點(diǎn)贊。

國家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試工作在我系順利完成，對(duì)于提高我系醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升廣大教師臨床教學(xué)水平，積極踐行大學(xué)“社會(huì)服務(wù)”的重要職能具有重要意義。

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